高中入学考试今年什么时候举行?我该如何参加考试?如何评估综合质量评估?初中毕业的标准是什么?高中生如何入学?长沙市教育局最近发布了《长沙市2020年初中学生能力测试和高中入学工作计划》,出版商将重点关注您!
测试与评估
学术评价
笔试
(1)考试时间
(2)考试科目及分数
(3)结果介绍
前三个考试年级的结果以A,B,C,D和E的形式显示。初中第二年级的生物学和地理等级以评估(百分比系统)的形式显示。第三次高级考试的初中市区(包括望城区东部(见下文))包括第二次第二次生物学考试的分数(相当于50分),第二次地理考试的第二分数(相当于50分)分)和中级运动的最终得分(60分)相加。第一次测验的总分数(160分)以年级给出。
免试学生的英语听力值是根据英语非听力部分的分数来计算的。计算公式为:非考试学生的英语听力点=英语部分的总分ד非听力部分的点数÷非听力部分的总点数”)最后由类渲染器绘制。
(4)分类
根据每个达到及格标准的科目成绩,得出E级(即不合格的成绩),并根据学校教育的资源状况和A中的招生要求,将成绩除以及格成绩,B,C和D级别。
(5)其他情况
听力受损的学生在英语试听中可以免试。
听力障碍被确定为四年级及以上的听力障碍学生,即,500 Hz,1000 Hz,2000 Hz和4000 Hz的纯音听力测试结果是听力障碍的学生,其任何好耳朵的平均HLos为40分贝或以上。申请免试,以便在学术考试之前听英语。
符合英语听力豁免要求的听力障碍学生参加英语能力测试可以向学校提交申请,学校应联系地区/县(市)教育测试中心(招聘办公室)使用助听器进行市区教育市教育考试院根据考试室建立时的情况安排无线电设备。聋生的口语和口语交际测验以及英语口语测验与听力豁免计划有关。
科目考试
国家“强制性课程实验计划”的科目都作为中学专业考试的一部分。进一步加强学校体育和艺术课程的实施,加强音乐和视觉艺术的考试,促进学生的道德,智力,身体和艺术技能的全面发展。
主题测试包括艺术测试(音乐,视觉艺术),口语交流测试,英语口语测试,科学实验测试,广泛的实践活动测试(包括工作技术测试,信息技术测试)等。评估的重要基础是A,B,C和D这四个类别。
其中,英语口语交际测验和英语口语测验结果被用作评估综合质量评估的“学术水平”维度的基础之一。
科学实验和广泛实践活动的测试结果用作评估全面质量评估的“社会实践”维度的基础。
艺术(音乐,视觉艺术)的考试结果用作评估学生综合素质评估的“艺术能力”维度的基础。运动员的表现,参与和对国家学生身体健康标准的遵守情况评估学生全面质量评估的“身心健康”维度的基础。
考试科目为学生在学校提供两种参考选择。
学校根据统一要求组织物理,化学,生物实验测试,汉语口语交流测试和英语口语测试。
艺术考试(音乐和视觉艺术)以“统一的纸张生产,分支学校考试和每个人都必须考试”的方式进行。
分数管理笔试管理和中级学术水平的专业考试成绩由教育行政部门的网络统一管理。
初中应将毕业生的学业成绩和考试成绩导入“长沙市综合质量评价云平台”。
城市中学成绩测试的结果以统一的方式发布,原始的特定结果未发布。
综合质量评估
1.全面质量评估的内容
高中毕业生的综合素质评估是从思想品格,学术水平,身心健康,艺术能力和社会实践五个方面对学生进行评估。
2.进行全面的质量评估
市教育办制定了《长沙市中学生综合素质评估实施办法》,包括具体的评估内容,评估方法,评估程序,评估标准及相关要求。
3.使用全面的质量评估结果
学生质量评估的综合结果分为五个维度,这是入学的重要基础。
我要如何准备?点击下面的图片了解!
完成与进度
初中毕业
完成标准
除经教育行政部门录取的直属学童外,还获得本市正式学校地位的应届高中毕业生,通过学术水平的统一考试,符合以下标准,并可以毕业并签发最终证书由教育行政部门统一:
①所有用于学术评估的笔试成绩均达到D级或更高。
②质量评估的综合结果在各个方面均达到C以上。
重复
书面考试成绩不及格的毕业生可以由研究生院组织以平衡考试,考试成绩不能作为入读高中的依据。对于综合质量评估结果未达到C级的学生,学校可以安排额外的测试或丰富证据,达到上述完成标准的学生可以得到初中。
高中入学
入学依据
录取新生的主要依据是:申请人的学术等级排名,综合质量等级排名以及首选指南的情况。
多种审批准则
普通高中除实行跨境招生外,还实行索引生,直录生,特殊长期生等多元化的招生政策,并建议学生进一步扩大学校自主性,促进普通高中的多元化和特色发展。。
(1)索引学生:
入学计划至少为40%的普通省级中学被用作索引学生计划,并平均分配给入学地区的公立中学。
(2)刚出生:科勒根(Kollegen)对于同事来说,某些指标是根据省模型的正常高中入学时间表得出的,以作为招募同事的目标。辅助学校的指标数量是该指标的8%至10%。受支持学校的高中毕业生已连续三年分配并入学。委托管理学校的指标数量是信托学校的连续入学人数,为三年高中毕业生人数的3%-5%。经过6年管理的学校逐渐将其同事的直接承诺指标在第7年降低到4%,在第8年降低到3%。
②直接入学的学生,某些指标已列在普通全日制中学的高中入学时间表中,作为直接入学学生的入学指标。学校的高中毕业生人数应控制在连续三年学习的高中毕业生人数的5%之内。
(3)技术生:
作为教育管理部认可的资格的一部分,根据教育管理部发布的特殊学生入学计划,具有特殊才能的学生是指令中规定的标准(原则上不超过学校录取率的5%)计划)。
(4)推荐学生:入读高中时,学生的整体素质特别出色,由于家庭原因,疾病,事故和其他客观原因,有学术考试错误的学生可以参考两名高中老师的推荐信和根据审查情况批准的教育管理框架,招生学校不在标准之内办公室将在批准后发布公告,并可能在批准前进行相关的采访,体检或技术测试,输入学生档案,并且不得组织任何进一步的文化考试。中等职业学校的招生基础包括面试,体检或技术测试等服务,以及中学成绩测试结果和综合质量评估。
[编辑:姚帅]
[来源:长沙教育微信公众号]