文字|马宁
于敏红:3岁时开始养成的习惯一直持续到童年,从2岁到3岁,他带着孩子每天学习20分钟,上小学时表现很好。养成阅读习惯,不错。
当高考硕士分享他们的童年经历时,他们都提到父母在他们很小的时候就读给他们听。就像吴亦舒,谢新英等等,都是这样。
如今,教育专业人员也普遍认为0-3岁是孩子培养阅读兴趣和习惯的关键时期。早期阅读习惯可以促进儿童多种技能的发展。
许多父母认为孩子在3岁之前是文盲,理解力差,听不懂,不必读书。孩子上学后阅读还为时不晚。我想提醒您,我认为孩子不会理解并停止向孩子读书。
儿童心理学家认为,儿童具有一种“吸引人的思想”,这一思想不可低估,并且善于获取信息。0-3岁的儿童可能不理解父母正在阅读的内容,但是他们确实收集了一些资料供以后阅读和表达该语言,也可以鼓励其他技能的发展。
孩子们已经建立了阅读习惯,扩大了知识面,增强了技能,放学后,他们当然在水里,成绩不错,他们的前途是光明的。
在3岁以下的孩子面前阅读,以帮助他们发展多种技能
较强的语言表达能力
为孩子们阅读可以提供一种更丰富的语言,并提高他们的表达能力。三岁的二宝现在已经读了700多本图画书,小嘴确实很聪明,说话的时候像个成年人,大部分的语言都来自他读过的书。
例如,从我年轻时读过的书中学到了“飞翔的步行”,“各种各样的”等。在3岁之前,有一段无法显示的休息时间,随着我们的成长,效果会很明显。
改善想象力和大脑发育
儿童图画书带有图片和文字,极富想像力。孩子们自由地漂浮在想象空间中,他们的想象力和创造力得到了发展。
二宝的想象力非常丰富,我喜欢用比喻来介绍诸如吃紧绷的腹部之类的东西,例如太阳,月亮或足球,它们比我们想象的还要生动。
提高注意力
因为故事很激动人心,孩子们会深深地沉迷于听书,他们很少跑来跑去,这无形地延长了他们的注意力。
三岁的二宝可以坐2-3个小时,没有任何问题,所以他非常专心,也时不时地与我们交谈,真是陶醉。
刺激感觉发展
书中生动的语言,精美的图像,不同的质地甚至气味为孩子提供了丰富的听觉,视觉,触觉和其他感知能力,促进了大脑发育,并使孩子变得更聪明。
看书的孩子不同于成年人,他喜欢看书,不仅观察各种细节,而且摸,哭,转身,用嘴咀嚼,咬和鼻子闻到的气味。以这种方式激发。
从以下内容开始培养孩子的阅读习惯:
尽早将孩子介绍给读书
孩子出生后,在孩子旁边放一本书。孩子将使用自己的路径感觉书本,并使用五种感官欣赏丰富多彩的书本。孩子习惯于近距离阅读书本,如果他熟悉这些书本,这些书本会使他们感到安全。
当孩子的自尊心增强并且他们想要拥有自己的物品时,书本是他们最大的目的地,因为书本可以给他们带来幸福。就像妈妈的一样,非常温暖。
现在,三岁的二宝每天都与书有着千丝万缕的联系,没有一天的读书,他就像没吃饭一样无精打采,你必须有一本书来吃饭和睡觉,你会很镇静。
尽早给孩子们朗读您应该在6个月前给孩子朗读。您的孩子的听力很强,因此请勿给孩子撒尿。阅读时,请大声朗读,并向孩子们解释图片的含义,以使阅读有趣。
如果孩子熟悉父母读书的声音,阅读动作会更大一些,他会模仿父母的读书,自己找书。
三岁的二宝喜欢用手指逐行阅读,因为那是我们经常阅读的方式。他还对图片特别感兴趣,喜欢查找细节,这就是为什么他总是带领他在年轻的时候就找到细节。根据孩子的认知特征选择合适的书
不同的年龄段有不同的阅读需求,父母应谨慎选择基于认知特征的决定。
0-5个月,视力不好,喜欢看颜色相反且认知能力差的物体,可以选择黑白图画卡,布书和纸板书。
在5个月至1岁的年龄中,视力逐渐改善,精细的手部动作得到发展,并且认知能力得到了一定程度的积累。您可以阅读更复杂的书籍,例如打孔书,手工木偶书和硬纸板书。
1岁以上的孩子已经掌握了丰富的词汇,并达到了新的认知水平,他们喜欢自己读书,有很多选择。可以添加纸板书和普通图画书。从页面上的单个单词到一行的页面,再到两行或三行的页面,您逐渐增加了它。
一般来说,在这个阶段提高阅读技能,在3岁之前是生活的关键阶段,这种良好的习惯将在放学后继续存在。在迫切需要大量阅读的时候,这非常符合与教育的现实。
我是@凝妈妈悟语,是两个孩子的母亲,致力于照料阳光明媚和活跃的孩子。欢迎跟随我,一起朝着父母的方向前进。